课程考核是衡量高等学校学生学习效果和人才培养质量的重要环节。开展科学合理、严谨规范的试卷命题、客观公正的成绩评定、以及认真详实的试卷分析，是一项非常关键、非常严肃的工作。为此，学院和学校每学期开学之初都要对上一学期的期末试卷进行复查，以便发现问题，及时纠正和处理。

一、上学期期末考试和试卷复查工作的基本情况

学院在2018-2019学年第二学期共开设理论课30门，共有47位教师参加授课。学院共安排考试165场，安排监考428人次。广大监考老师认真履职，严肃考风考纪，考场秩序井然。学校教务处对学院的考务工作给予了充分肯定，受到督学的多次表扬，并把我院的一些成功做法（例如：督学和党政领导班子成员全员巡考、悬挂考试提示牌、随机排座、监考老师逐一查阅考生证件、考试违纪事件全部及时上报及通报等）向全校进行推广。绝大部分老师能够按照相关要求认真命题，A、B两套试卷题型一致、题量相当、难易程度一致、重复率低，保证了命题质量。考试结束后，大部分老师能够及时批阅试卷，按时上网登录学生成绩。

开学后第二周，学院对上学期全部期末考试试卷进行了复查。2019年9月11日，学校督学来到学院，对上学期期末试卷再一次进行了全面复查。复查结果表明大部分课程考试归档资料齐备、试卷装订整齐、卷面批改认真整洁、差错少、材料规范，校督学对学院的期末考试工作及试卷批改和复核工作表示满意。在此，衷心感谢参与期末考试工作、试卷批改和复查工作的全体老师和同学们！

在检查过程中，我们也发现了一些问题和不足，希望大家引以为戒，不断改进。

二、存在的问题与不足

（1）个别任课教师没有按照学校规定的时间完成阅卷和成绩登录工作，严重影响了学院和学校的试卷复查、研究生推免、奖学金评定、学业预警等相关工作的开展；

（2）个别试卷批阅不规范，修改得分后未按要求在修改处签字；

（3）部分老师阅卷后没有复核，出现合分错误，修改前后的分数甚至相差10多分；

（4）部分课程团队没有进行集体阅卷，流水批卷，导致给分标准存在一定差异；

（5）部分试卷分析报告填写不认真，没有认真分析学生知识点掌握情况，没有提出课程改进思路和改进意见等;

（6）考试通知单填写的不完整，考试学生人数核查不准确；

（7）试卷卷封填写不完整，有的没有监考老师签名，有的没有阅卷老师和复核人签名；

（8）归档材料不全；

（9）学生平时成绩缺乏给分依据，给分过高，存在用平时成绩提分现象。

三、建议

学校和学院的试卷复查工作，仅仅是形式上的检查，主要检查试卷和阅卷的规范性，无法深入分析试卷命题、课程大纲与人才培养目标及考试分数结果之间的关系。学生的考试成绩评定、及格率高低与课程性质、教师教学水平、班级学生学风、试卷命题难易程度等密切相关，因此，需要任课教师对试卷进行认真分析、总结归纳，从学生的考核成绩出发，总结出成功的经验和存在的问题，归纳出教育教学规律，持续改进教育教学方法，使得教师的教学质量和学生的学习效果不断提高。

电子科学与工程学院教务办

2019年9月19日